目指す生徒像

算数の授業にて。「円柱や角柱があって体積を求めなさい」ならできるのですが…
「体積が2000立方センチメートルになる立体を作って」となると、途端に思考が停止してしまうのです。「どんな形でもいいよー、体積が2000立方センチなら」と言うのですが、その自由度の高さがかえって苦になっている様子…恐らく、こういったことはうちの教室だけではなく、どこの子供たちにも見られることだと思います。
自由度の高さをフルに生かして、
「えー、どんな形でもいいの?じゃあ、こうして、ああして!」と、積極的になれる生徒に育てていきたいものです!

2024年

7月

24日

恐ろしい突風

夏期講習3日目。
突然の荒天に正直怖さすら感じました。
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2024年

7月

17日

三者面談から勝負の夏へ

教育の世界は時代とともに移り変わりが激しい世界です。

ですが、夏が受験生にとって重要であることは変わりません。

期末テストの結果がでそろい、ここから三者面談、夏期講習と頑張っていきます。

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2024年

6月

12日

定期テストガイドライン

教室では人に迷惑をかけなければ何をしてもよいことにしています。

ただ、定期テストに向けて何をしていいのか、してはいけないのかわからない生徒もいるので、

「定期テストに向けてこれはするべき・しないべき」

のガイドラインは示しています。

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2024年

5月

28日

時代はダイソンへ

近い将来、ダイソン時代が来るでしょう。
と言っても掃除機の話ではなく、大相撲の話。
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2024年

5月

27日

中間テスト終了

1学期の中間テストが終了。
前日は朝から晩まで、よく頑張りました。
率直な感想は、、、
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